Ziel der Aktivität
Diese Aktivität sensibilisiert dich für die besondere Situation und die Verletzlichkeit der Freiwilligen. In dieser Aktivität bekommst du Anregungen, wie du einen Raum schaffen kannst, in dem sich die Freiwilligen wohl und sicher fühlen. Für diese Aktivität ist es von Vorteil, wenn du selbst schon mal an einem Citizen Science Projekt teilgenommen hast.
Benötigte Materialien
- Papier, Stift, Buntstifte
- Ergebnisse aus Teil 2, Aktivität 4 „Triff deine Zielgruppe“
Dauer
60 Minuten
Schritt 1 – Deine persönliche Erfahrung (20 Minuten)
Nimm ein Blatt Papier und schreibe darauf die Überschrift „Wodurch habe ich mich sicher gefühlt“. Denke an Situationen, in denen du nach einem Citizen Science Projekt gesucht hast und tatsächlich an einem Projekt teilgenommen hast. Schreibe alle Dinge auf, bei denen du dich sicher gefühlt hast.
Nimm ein weiteres Blatt Papier und schreibe darauf die Überschrift „Was mich verunsichert hat“. Schreibe alle Dinge auf, die dich bei der Suche nach einem Citizen Science Projekt verunsichert haben.
Schritt 2 – Berichte von Freiwilligen anhören (10 Minuten)
Höre dir folgende Berichte von Freiwilligen über ihre Teilnahme an einem Citizen Science Projekt an:
- https://yewtu.be/watch?v=RGqSmRIxLnQ (Citizen Scientist Volunteer: Patty Steffen, YouTube)
- https://yewtu.be/watch?v=mlGs4QyuNdY (Citizen Science: Volunteering, YouTube)
- https://yewtu.be/watch?v=26RtAcLUjE0 (Citizen Science and Air Pollution Monitoring, YouTube)
- https://yewtu.be/watch?v=dJ83G0rqi8s (Citizen Scientist, Origami, Virtual Reality, and more! | Simply Science, YouTube)
- https://yewtu.be/watch?v=uz05GFpnl2U (Science Communication in Action – Citizen Science Project, YouTube)
Welche Anregungen kannst du für dein Projekt übernehmen?
Schritt 3 – Körperliche Sicherheit der Freiwilligen (10 Minuten)
Schauen wir uns die körperliche Sicherheit der Freiwilligen an. Nimm ein Blatt Papier und schreibe darauf die Überschrift „Körperlich. Unterteile es in zwei Hälften.
Schreibe in die linke Spalte Bedrohungen und Gefahren, denen die Freiwilligen ausgesetzt sein könnten. Denke an den Einsatzort, die Ausrüstung, natürliche Gefahren wie Sonneneinstrahlung, Orientierungslosigkeit an abgelegenen Orten, den Umgang mit Chemikalien oder den Kontakt mit Tieren.
Füge jetzt auf der rechten Seite ein, welche Maßnahmen die Freiwilligen vor den Gefahren schützen können, z. B. Sonnen- oder Augenschutz, Handschuhe, Personen, die auf die Sicherheit achten, Anweisungen zu den Gefahren…
Schritt 4 – Psychische Sicherheit der Freiwilligen (10 Minuten)
Nimm ein weiteres Blatt Papier und schreibe darauf die Überschrift „Psychisch“ und teile es in zwei Hälften.
Überlege jetzt, welche psychischen Aspekte die Freiwilligen bedrohen oder verunsichern könnten, z. B. dass sie Fehler machen, ihnen das Vertrauen in ihre Fähigkeiten fehlt, sie sich bestimmten Themen nicht öffnen, usw. Trage diese Punkte in die linke Spalte ein.
Füge nun auf der rechten Seite ein, welche Maßnahmen die Freiwilligen vor den Risiken schützen können oder ihnen mehr Sicherheit geben. Zum Beispiel:
- Transparenz über die Funktionsweise des Projekts
- Klarheit über die Anforderungen
- Möglichkeit, Dinge zunächst auszuprobieren.
- Gegenseitiges Überprüfen von Ergebnissen
- …
Berücksichtige diese Aspekte bei der weiteren Planung und bei der Gestaltung des Informationsmaterials. Notiere dir, wie du eine positive Arbeitsatmosphäre für Freiwillige schaffen kannst und gib den Freiwilligen auf jeden Fall die Möglichkeit, das Projekt jederzeit zu verlassen, wenn sei sich nicht wohl fühlen.
Schritt 5 – Belohnung für Freiwillige (10 Minuten)
Überlege dir, was den Freiwilligen das Gefühl der Wertschätzung geben könnte und was ihre Leistungen anerkennt. Hier sind einige Ideen:
- Überreiche ein Teilnahmezertifikat.
- Organisiere Gutscheine oder Goodies von einem örtlichen Geschäft.
- Organisiere Goodies, wie Buttons, Anstecker, Taschen oder Aufkleber.
- Bitte um die Erlaubnis, Fotos zu machen und sie in die Berichterstattung aufzunehmen.
- Bitten um die Erlaubnis, sie in einem Video über das Projekt zu zeigen.
- Lade sie zur Projektpräsentation ein oder lasse sie an der Präsentation teilnehmen.
- Hängen eine Pinnwand auf, an der die Freiwilligen ihre Namen und Gedanken über das Projekt notieren können.
- Biete kostenloses Essen und Getränke an.
- Schicke nach dem Projekt eine E-Mail, in der du die Freiwilligen über die Fortschritte informierst und ihnen für ihre Teilnahme dankst.
- Stelle eine Fotokabine auf, in der Freiwillige Fotos für die sozialen Medien machen können.
- Wenn du genug Budget hast, bezahle ihnen eine Aufwandsentschädigung.
Ergebnis der Aktivität
Du hast gelernt, dich in die Lage der Freiwilligen zu versetzen, Risiken abzuschätzen und Schutzmaßnahmen zu definieren. Du hast erarbeitet, mit welchen Möglichkeiten du den Freiwilligen für die Teilnahme danken kannst.
Ziel der Aktivität erreicht?
Du hast Liste von Maßnahmen erarbeitet, die du in deinem Projekt umsetzen kannst und erste Ideen für die Entlohnung der Freiwilligen gesammelt.
Abschlussfragen
- Fühlst du dich gut vorbereitet, um Freiwillige im Projekt willkommen zu heißen?
- In welchen Bereichen bist du unsicher?
- Wo könntest du weitere Unterstützung erhalten, damit sich die Teilnehmer noch sicher fühlen?
Weitere Links und Lektüre
- Bulcock, J. (2022): A quick guide to running research interviews. https://medium.com/@JeniferBulcock/a-quick-guide-to-running-research-interviews-92802c95d7b4 (last viewed 04/19/2024)
- Emergo: 5 Tips to Ease Nervous Participants During Product Evaluations. https://www.emergobyul.com/resources/5-tips-ease-nervous-participants-during-product-evaluations (last viewed 04/19/2024)
- Kumar, P. (2022): Tips and Techniques for Making Participants Comfortable During Your User Research. https://www.myparticipants.com/blog/tips-and-techniques-for-making-participants-comfortable-during-your-user-research-studies (last viewed 04/19/2024)
- Tsai, A. et al. (2023): Leading Volunteer Motivation: How Leader Behaviour can Trigger and Fulfil Volunteers’ Motivations https://link.springer.com/article/10.1007/s11266-023-00588-6 (last viewed 04/19/2024)